Material Multimedia

Gaur egungo gizarteak eskatzen dituen gaitasunak izateko, hezkuntza teknologia berrietan murgiltzen ari da. Honek metodologiaren aldaketa bat suposatzen du, adibidez, materialetan. Ordenagailuak geletan sartzen ari direnez, material multimediarekin irakastea eta ikastea posible egiten zaigu.

Jarraian zenbait mterial multimedia jarri eta komenatuko ditut:

1. Ingurune; Hegaztiak:

Material multimedia hau, ingurune arloari dagokio. Lehen Hekuntzako umeek landu dezakete, lehenengo ziklokoak hain zuzen ere.

Jarraian orrialdearen linka jarriko dut eta azalpen batzuk emango ditut.

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/hegazti/jclic/hegazti.jclic.zip&lang=eu&title=Les+oiseaux

Ariketa honetan zera landu daiteke:

- Hegazkien izenen ahozko errepikapena
- Marrazkiak izenekin lotzea
- Marrazkien alboan dagokion izena idatzi.
- Hegazkien puzzlea egitea
- Hegazkien izenak agertzen diren sopa letra egitea

Ariketa hau oso egokia dela uste dut. Hegazkien inguruan ladu daitekeen guztia agertzen da. Gainera, modu oso ezberdinetan lantzen da, horrela ikasleak ez dira aspertuko, jokuak, puzzleak... agertzen baitira, beraz, ikaslearen motibazioa oso piztuta egongo da.

2. Ipuinak

Ipuin hau euskara lantzeko balio zaigu, beraz euskera arlokoa dugu, Lehen Hezkuntza 1.zikloentzako zuzenduta.

Jarraian linka jarriko dut ikus dezazuen:

http://www.edebedigital.net/contenidos/euskara/eima/cuentos/4_1_3_48_229/flashnue.htm?numrecurso=0

Material multimedia honetan ipuin baten istorioa agertzen zaigu, Txanogorritxo ipuinarena hain zuzen.

Interesgarria iruditu zait, zeren ikasleak ipuina entzuten ari diren bitartean, marrazkiak ere ikusten dute, beraz, arreta mantentzeko lagungarria da.

Web 2.0 Arbel Digitala

Gizarte digital batean bizi garela esaten da, honek gure gizartea aurrera doala esan nahi du eta ikasleek gizarteak eskatzen dituen gaitasunak izateko, hezkuntzak aldaketak ere egin behar ditu, hau da, aurrera joan behar du, gizartearekin batera.
Horregatik, hezkuntza proiektu berri bat proposatu da: "Eskola 2.0"
Proiektu honen arabera, Lehen Hezkuntzako 5 eta 6.maila eta Bigarren Hezkuntzako gelak, digitalizatu behar dira, hau da, interneta geletan sartu behar da ordenagailuen bidez, arbel digitalak ere sartu behar dira ...eta irakasleak bere portatila izan beharko du.
Azken finean, helburua da ikasleek, euren geroari begira, Teknologia Berriak erabiltzen ikastea eta gizarte digitalizatu batean bizitzea jakitea.
Guzti hau gertatu dadin, ikastola bera digitalizatu behar da eta honek profezionalen prestakuntza handia eskatzen du. Hau da, programa hau lantzen duen ikastolak, irakasle kualifikatuak izan behar ditu, hauen motibazioa oso handia izan behar da eta teknologia berriak menperatu behar dituzte, gainera,  aurkezten den edozein arazoari irtenbide bat emateko gai izan behar da. Metodologian ere aldaketa handia dela esan behar da.
Baina guzti hau posible izateko dirua funtzezko elementua da, dirurik gabe ez dago arbel digitalik, ezta ordenagailua.... beraz, nolabait esateko, enpresek dira etekina ateratzen dutenak.
Batzuen ustez, programa hau oso erabilgarria eta komenigarria da haurrentzat baina badaude beste askok kontrakoa pentsatzen dutenak.
Esaten da, ikasleek emaitza berdina ateratzen dutela ordenagailuak erabili dutenen artean eta hauek erabiltzen ez dutenen artean.
Guzti honen ondorioa zera da, enpresek dirua irabazten ari direla eta hezkuntzak ez duela aurrera egiten.

Blogen Aplikazioak

Jakin badakigu, gure gaur egungo gizartean, teknologia berriak aurrera doazela eta aurrerago joango direla. Honen ondorioz, hezkuntzan aldaketak egin behar dira, gizarteak eskatzen dituen gaitasunak ikasleek lortzeko, hau da, geroko hiritarrak Informazioaren Gizartean parte hartzeko.

Hau lortzeko, hezkuntzan egin den lehen aldaketa, ordenagailuak geletan sartzea izan da, eta honekin Internet.

Gaur egun, eskoletan sartzen ari den aplikazio berria Bloga da. Hauek, oso komenigarriak dira hainbat arrazoiengatik, baina pisu gehien duen arrazoia, ikasleen parte hartze aktiboa sustatzen dutela da.

Aplikazio hauek, oso interaktiboak dira, ikasleek, lehen esan dudan bezala, parte hartze handia dute, informazioa jaso edota emateko aukera dute, haien iritzien elkartrukatze eta euren eztabaidak bideratuz. Horrela sormena bultzatzen da eta hiritar kritikoak bihurtuz.

Modu honetan, internet erabiltzen ikasiko dute, geroari begira ezinbestekoa den tresna.

Blog bat egiterakoan, nori zuzenduta dagoen kontuan izan behar dugu, zeren eta aplikazio honek segun eta nori dagoen zuzenduta funtzio ezberdinak izango ditu:

• Eskolako bloga: honetan parte hartzen dutenek, eskolako berriak, aldaketak, jaiak… ikusteko aukera izango dute. Horrela eskolarekin kontaktuan daude, bai irakasle, ikasle zein gurasoek.
• Irakasleen bloga: blog honetan, irakasleek klase materiala konpartitzeko edota eskuratzeko aukera dute.
• Klase bloga: Klaseko blogarekin, ikasleek, klasean lantzen den guztia modu ordenatu batean izateko aukera dute. Gainera lantzen diren kontzeptu batzuk modu dinamikoago batean emateko, jokuak, ipuinak, sopa-letrak… dituzte. Beraz, Blogan parte hartzeko aukera ere badute, euren iritzia emanez edota bestelako ekarpenak eginez -à ikasle aktiboa.
• Ikasleen bloga: blog honetan, ikasleek euren egunerokoak idazteko aukera dute, zer ikasi duten, zer pentsatzen dute ikasitakoari buruz … bere ideiak edo iritziak emateko askatasun osoa izango dute. Modu honetan, sormena, errespetua, kritikotasuna … lantzen dute.

Ikusi dezakegunez, Blogak oso erabilgarriak dira; irakasle-ikasleen arteko harremanak indartzen direlako eta gurasoek euren seme-alabek geletan zer lantzen duten ikusteko aukera dutelako, eskolarekin kontaktu zuzena dutelarik.

Aipatzekoa da, nola ikasleek aplikazio honekin oso motibatuta egoten diren, eta metodo tradizionala ez bezala, ebaluatzeko metodologia berria bat agertzen zaigu: emaitzari baino, prozesuari garrantzia handia.

Geroari begira, argi dagoena zera da; bide zuzenetik goazela eta teknologia berriak gero eta leku gehiago dutela hezkuntzan.

Hala ere, uste dut, zenbait metodo tradizionalak ez ditugula alde batera utzi behar, ezinbestekoak baitira gure gizartean, adibidez, idaztea arkatzez, koaderno tradizionala izatea, hiztegi liburuak lantzea …

"Reflexiones Sobre la Brecha Digital" = Eten Digitala

Julio Ceberok, artikulu honetan, Teknologia Berriekin sortzen den "Eten Digitala" kontzeptuari buruz hitz egiten digu. Tenologia berriek, bizi garen gizartean (Euskal Herrikoa) hainbat onura ekar ditzakete, baina adibidez ekonomikoki atzerapena duten herrialdeentzat atzerapena adierazten du.
Esandakoa ulertzeko, "Eten Digitala" kontzeptua zer den argituko dut.

 ------> Eten Digitala : Teknologia berriak erabiltzen dituzten pertsonen, gizarteen, instituzioen... eta erabiltzen ez dituzteen arteko ezberdintasuna da.

Hau da, teknologia berriak erabili ahal dituzten eta hainbat arrazoiengatik erabili ahal ez dituztenen arteko desberdintasun edo sortzen den etenari deritzogu eten digitala. Zein da honen ondorioa? teknologia berriei esker lortzen edo eskuratzen dugun informazioarekin gabe gelditzen direla, hau da, gaur egun, teknologia berriek garrantzia oso handia dute bai hezkuntza arloan, ekonomia arloan, eguneroko bizitzan, zientzia arloan, komunikabideetan...beraz, nolabait esateko sarea erabiltzeko aukerarik ez dutenak, marjinazio sozial eta pertsonalean geratzen dira.

Artikuluan agertzen den moduan, eten digital mota ezberdinak daude, eta jarraian aipatuko ditut:

• Eten Sozioekonomikoa: Hau ezagunena da, bere izenak dioen bezala ekonomiari buruzko etena da. Herrialde bateko ekonomiaren arabera, teknologia berriak erabiltzeko aukera  egongo da, hau da, herrialde aberats batek pobre batek baino aukera gehiago izango ditu teknologia berriak erabiltzeko eta horrela aurrerapena lortzeko, pobrea aldiz atzerapenean geratuko lirateke.
• Hezkuntza etena: daukagun gizarteak, teknologia berrietan aritzea eskatzen du, horregatik gure ikasleak arlo honetan ere hezitu behar ditugu eta horretarako irakasleak prestakuntza bat izan behar dute. Etena sortzen da, gaur egungo ikasle ( TTBBak erabiltzeko joera dutenak) eta irakasleen artean.
• Hizkuntza etena: interneten erabiltzen den hizkuntza nagusia, mundu mailan bezala, ingelesa da, beraz arazoa da hizkuntza hau ez dakiten jendeak zailtasunak izango dituztela sarean ibiltzeko.
• Generazioen arteko etena: Goian aipatutako Hezkuntza etenarekin erlazioa dauka. Hau da, gaur egungo gazteek, helduek baino erreztasun handiagoa dute teknologia berriekin aritzeko, gizarte digital batean jaio direlako, helduagoek jaio zirenean teknologia berriak ez zeuden hain garatuta. horregatik generazioen arteko eten bat dagoela esaten da.
• Generoen arteko etena: Gizarte askotan, kulturaren arabera, gizona da teknologia berriak erabiltzen duena, edota emakumeak hauek erabiltzeko eskubiderik ez dutela pentsatzen dute. Horregatik generoen arteko etena sortzen da.
• Ezaugarri psikiko edo fisikoek sortutako etena: sareak ez du ezaugarri psikiko edo fisiko duten pertsonek kontuan hartzen, hau da, sarea arazorik ez dituzten jendeari zuzenduta dago eta arazoak dituztenei ez zaie interneta erabiltzeko aukerarik ematen. Beraz, argi ikusten da non dagoen etena.

Eten guzti hauei amaiera ematea ez da batere erreza, baina denborarekin zenbait etenekin amaitzea lortu daiteke, adibidez, "Hezkuntza etena". Eten hau, gaur egun  ikasleek teknologia berrietan erabat murgilduta daudelako gertatzen da, eta irakasleek hauetan hezitu ez direlako, baina denbora aurrera egin ahala, ikasleak direnak egunen baten beharbada irakasleak izango dira eta era berean, teknologia berrietan hezitu den irakaslea izango da, beraz eten hau desagertu egingo da. Gainera irakaslea izateko formakuntza aldatzeko esperantza daukat, teknologia berrien inguruko prestakuntza handiago bat eginez.
Nire ustez amaituko den beste eten bat hizkuntza etena izango da. Ingelesa jakitea gero eta garrantzitsua dela argi dago, beraz, hezkuntzan erabat murgiltzen ari den hizkuntza da. Denbora aurrera egin ahala, ikasle gehienek ingelesa erabat menperatuko dute eta ez dute arazorik izango sarean, beraz etena desagertuko da.
Generazio etena ere amaitu baino aldatuko dela uste dut. Hau da, beti egongo da generazioen arteko desberdintasun bat, baina ez da zertan eten handi bat izan behar, argi dago denborarekin teknologia berriek aurrera egingo dutela baina era berean, jendea interesa izango du ikasteko eta teknologia berrien aurrerapena jarraitzeko. Beraz aldatu edo amaituko dela uste dut.

Beste etenak, nire ustez, ez daude hezkuntzaren esku. Eten sozioekonomikoa nazio baten ekonomiaren menpe dago eta dirurik ez badago, eten hori beti hor egongo da. Generoen arteko etena, adibidez, gizarte bateko kulturaren araberakoa da, gure gizartean nire ustez ez dago eten oso handirik, ziur nago desagertuko dela, baina beste gizarteetan jarraituko da, duten kulturagatik.

Beraz, eten asko desagertuko diren esperantza dago, eta desagertuko ez direnak egunen baten konponbide bat egongo dela pentsatu behar dugu, naiz eta zaila den.

Teknologia Berrien eragina gure gizartean ( Informazioaren Gizartea)

Gure gizarteak aldaketa handiak jasotzen ari dela argi dago, baina zerk eragiten du aldaketa horiek? Fenomeno nabariena Teknologia Berriak deritzoguna da, hauek denbora aurrera egin ahala, gero eta gehiago garatzen dira.
Teknologia berriekin hainbat onura ditugu gure gizartean, gizarteko ardatz garrantzitsuenetariko bat informazioa delarik; gizakiok informazio ugari bilatzen, erabiltzen, gordetzen ... dugu, informazioarekin beti kontaktuan gaude, horregatik gure gizartea "Informazioaren Gizartea" deitu daiteke.
Informazioaren gizarte honetan, globalizazio bat dagoela esan dezakegu, hau da, leku konkretu batean gertatzen dena, mundu osora zabaltzen da.
Teknologia berriak, hezkuntza eremuan ere onurak ekartzen ditu. Honetan ordenagailuak, post-a, blogak... erabili daitezke eta honek, hezkuntzan daukagun metodologia erabat aldatzea eskatzen du. Era honetan, ikasleek modu aktibo eta parte hartze handiagoarekin lan egingo dute eta era berean motibazioa indartuko da. Baina dena ez da ain positiboa hezkuntzari dagokionez, hau da, irakasleen aldetik informazioaren aldetik aukeraketa oso handia egin behar dute ikasleentzat hoberena edo interesgarriena izango dena hautatuz. Beraz, irakasleei inplikazio maila oso handia eskatzen zaie.
Honen ondorioa, eskola moldatu behar dela da, eskakizun eta gizarteak eskatzen dituen konpetentzi berriak daudelako.
Azkenik aipatu, guzti honegatik, Hezkuntzan Informazioaren Aroa heldu dela.

Prometeus - La Revolucion de los Medios

Bideo honen gaia, interneteko komunikabideen iraultza da. Azaltzen digu nola telebistak, irratiak ... desagertuko diren internetera pasatzean. Gainera interneten, telebistak publizitatea ekiditzen du, dohanik da, egunkariak ere daude, artikuluak, mota askotako berriak ...
Edonor bihurtu daiteke berri, artikulu ... horien sortzailea edota kontsumitzailea, beraz, askatasun osoz ibili dezakegu gaur egungo sarean.
Honen ondorioa zera da: mundua, gero eta digitalizatuta egongo dela. Gaur egun, badaude milaka pertsonak hitz birtualak dakitenak eta hitz horiek gero eta gertuago sentitzen dutenak.
Bideoak hitz egiten du geroari begira eta agertzen da nola 50 urte barru dena teknologi berriekin erlazionatuta egongo den.

Nire ustez, bideoan agertzen dena etorkizunean gertatuko bada, gizakien arteko harremanak ez dira izango berdinak, hau da, dena interneten edukiko badugu : erosketak egiterakoan interneten bidez egin, zenbait lanpostuetan interneten bidez lan egin, gure beharrak asetzeko internet erabili ... azkenean ez gara gizartean integratuko. Argi dago, gaur egun, interneta oso garrantzitsua dela, gauza askotarako behar dugula, edozein lana egiteko edota informazioa bilatzeko baina dagoen moduan ondo dagoela deritzon. Ez dut uste gehiagorik behar dugunik ( beharbada erratuta nago baina gaur egun hori pentsatzen dut).
Ez dut imajinatzen etorkizun bat telebista, irrati edota aldizkari barik.

Eskoletan teknologia berriak sartzen hasi dira, baiana oraindik bide oso luzea geratzen da hauek eskoletan sartuta daudela esateko. Nire ustez ondo dago sartzea, gure etorkizuna teknologia berriak indar asko izango baitute, beraz, gure ikasleei irakatsi beharko diegu TTBB erabiltzen, bertan dagoen informazioa hautatzen ... Hala ere, teknologia berriez aparte era tradizionalean ere irakatsi behar zaiela deritzon. Hau da, tradizionalean esaten dudanean, adibidez, kenketak, gehiketak ... kalkulagailua erabili gabe egitea esan nahi dut. Ikasleek euren burua erabiltzen jakin behar dute, logika ... Horregatik pentsatzen dut eskolak erantzunkizun handia duela, alde batetik euren bizitzan egongo diren teknologia berriak erabiltzen irakatsi beharko dute eta bestetik horien menpe ez egotea.

Nire ustez teknologia berriak erabili behar ditugu neurri batean, ezin ditugu gure ohiturak galdu. Egia esan, Prometeus bideoa erakusten digu nola izango den etorkizuna horrela jarraitzen badugu, eta beldurra ematen du.

Estekak ( Lotura) Sartzeko Aproba

Post honetan ikusiko dugu nola sartu lortura bat idazpen batean. horrela, hemen klik egiten EHUko web orrialdera salto egingo dugu.